«Работу с ребятами начинаем с 14 лет»: как в Тульской области помогают школьникам и студентам найти профессию

Министр труда Тульской области Алексей Федосеев — о том, как школьников и студентов готовят к будущей профессии, почему зумеров не стоит списывать со счетов и каким было его собственное первое место работы.

Нет таких отраслей экономики, в которых не ждали бы пополнения кадров молодыми специалистами. Между тем для нового поколения создаются условия для раннего выбора профессии. Об этом мы поговорили с Алексеем Федосеевым, министром труда Тульской области.

Алексей Владимирович, здравствуйте!

Добрый день!

Итак, какие возможности в сфере труда сегодня предлагает государство для молодого поколения?

С учётом того, что по всей России наблюдается большой кадровый дефицит специалистов, государство — и Тульская область в том числе — предлагает очень широкий круг мер поддержки и сервисов различного плана. Они направлены как на школьников, так и на студентов и позволяют им определиться с будущей профессией и построить свой карьерный трек. Максимальную помощь в этих мероприятиях оказывают наши кадровые центры. Если говорить о школьниках, то речь идёт как о кадровых центрах, так и об учреждениях образования, потому что они тоже проводят свои мероприятия. Если говорить о студентах, то в большей степени речь идёт именно о кадровых центрах.

Первый опыт работы важен, но не всегда определяющий. В наших социальных сетях, в мессенджере «Макс», на канале «Вести-Тула» мы провели опрос среди подписчиков и задали вопрос: «В каком возрасте они впервые трудоустроились?». Ответы были разные: ещё в школе, ещё в студенчестве и уже после окончания колледжа или вуза. Самым популярным стал ответ «в студенчестве, с 18 до 23 лет»: за него проголосовали 178 человек. 148 человек, чуть меньше, устроились в школе, до 18 лет. И только 69 — когда уже получили диплом об образовании. В связи с этим хочу попросить вас прокомментировать эту ситуацию.

Мы смотрим возраст 18–23 года: сюда попадают ребята, которые закончили среднее специальное или высшее учебное заведение. Процент трудоустройства таких ребят по Тульской области более 80 на сегодняшний день. При этом мы понимаем, что с остальными 20% происходит: кто-то служит в армии, кто-то продолжает обучение. Если мы берём 37%, которые устроились ещё в школе, здесь речь идёт именно о временном трудоустройстве, по которому мы тоже очень активно работаем. Если оперировать цифрами, то в прошлом году у нас было трудоустроено более 8 тысяч подростков в основной период — летний. На сегодняшний день уже более 7,5 тысяч подростков прошли трудоустройство. Если смотреть возраст 14–17 лет, я бы сделал определённую градацию. Если брать 14–15 лет, то в основной своей массе это ребята, которые работают в бюджетных учреждениях: библиотеках, клубах и так далее. Если мы берём 16–17 лет, то здесь уже большой процент ребят работают на различных предприятиях — понятно, что не на основных вакансиях и специальностях, а, допустим, помощниками инженеров, помощниками лаборантов и так далее.

Алексей Владимирович, а теперь хотелось бы всё-таки узнать, какое было у вас первое место работы?

Моё первое место работы — в данном случае я не беру то, что мы работали летом в школе. Что касается именно официального трудоустройства, то первое место работы у меня было в возрасте 19 с половиной лет. Это была коммерческая организация, в период обучения: я учился и в данном случае работал. Моим наставником был мой папа.

Перейдём к следующим вопросам. Какие именно меры поддержки предоставляются школьникам и студентам?

Сразу хотел бы оговориться, что работу с ребятами мы начинаем с восьмого класса, то есть примерно с четырнадцати лет. Почему именно с четырнадцати? Потому что это тот возраст, когда ребята задумываются, идти ли в вуз или в специальное учебное заведение, и второй момент — с этого возраста трудовым законодательством предусмотрена возможность заключить трудовой договор. Соответственно, в этом возрасте специалисты кадрового центра проводят с ребятами профориентационные мероприятия, анкетирования, направленные на выявление склонности школьника к той или иной сфере деятельности. Если брать студентов, то здесь речь идёт о том, что ребята уже выбрали профессию и получают теоретические знания. В данном случае проводятся выезды на профильные предприятия, где они общаются с работодателем, а работодатель может присмотреться к ребятам на предмет дальнейшего взаимодействия. По окончании учебного заведения мы ребят не теряем: проводим анкетирование на выявление рисков нетрудоустройства, помогаем пройти собеседование в случае необходимости, составить резюме. Период адаптации ребят тоже на контроле.

Как ещё работодатели включены в процесс подготовки кадров?

Работодатели активно участвуют в различных наших мероприятиях. На базе кадровых центров проводятся клубы с работодателями, где подростки независимо от возраста — 14–17 лет — могут пообщаться с потенциальным работодателем. По муниципалитетам проходят ярмарки вакансий. Если взять категорию подростков 14–17 лет, то в текущем году кадровыми центрами было проведено более 200 таких мероприятий — ярмарок вакансий — именно по всем муниципалитетам. Очень активно работодатели сотрудничают с нами в части организации федеральных мероприятий: конкурсов «Лучший по профессии», ярмарок вакансий и так далее. Немаловажный момент: в текущем году увеличилось количество работодателей — порядка более 550, — которые очень активно и с удовольствием берут ребят на временное трудоустройство. Взаимодействие строится абсолютно по всем направлениям.

Кадры нужны всем. А какие отрасли экономики можно обозначить, где наиболее востребованы молодые кадры? Например, учителя — действительно сильно ждут молодых специалистов, и у школьников хороший отклик: они радуются, когда приходит молодой педагог, и отдача совершенно другая. А какие ещё отрасли экономики можно обозначить?

Если вы взяли преподавателей, то есть и иные отрасли. Первое, что хотел бы упомянуть, — одна из мер, которая у нас реализуется, это целевое обучение. Это взаимодействие работодателей и востребованность тех или иных специалистов. Работодатели могут ежегодно на портале «Работа России» заявлять свои предложения о том, какие специалисты им будут нужны в краткосрочной перспективе. Ребята откликаются и в дальнейшем идут после учёбы работать на это предприятие. Исходя из кадрового прогноза на семилетний период, который делается не первый год, мы прекрасно видим, что плюс-минус похожие ситуации во многих отраслях.

Мы пока не знаем, какими сотрудниками будут нынешние школьники, те, кому сейчас от 14 до 17 лет. Но те, кто заканчивают колледжи и вузы или во время студенчества идут на работу, так называемые зумеры, получают не самые лестные отзывы от некоторых работодателей. Можем ли мы их как-то охарактеризовать как сотрудников и какой совет вы им можете дать?

Мы понимаем, что молодой человек может разочароваться в чём-то — это всё бывает. Но все наши мероприятия направлены именно на то, чтобы привить молодому человеку интерес к профессии. Если у молодого человека теряется или снижается интерес к той или иной профессии, наша задача — наблюдать и вести ребят до периода полной адаптации. Мы готовы помочь и со сменой карьерного трека: вступают в силу меры поддержки, связанные с переподготовкой, и так далее.

Спасибо вам большое за подробные ответы. Напоминаю, что в нашей студии мы встречали Алексея Федосеева, министра труда Тульской области. 

Надежда Долгих