СДВГ у детей: мифы, страхи и реальные способы коррекции

«Ваш ребёнок не сидит на месте, отвлекается, не выполняет задание» — такие жалобы могут услышать родители от учителей в школе. Причиной проблемного поведения может быть синдром дефицита внимания и гиперактивности. Развенчиваем страхи и мифы.

Вместе с психологом ребёнок тренирует внимание и многозадачность.

В областном центре «Помощь» помогают детям с разными проблемами. В том числе и с синдромом дефицита внимания и гиперактивности — СДВГ. О таких детях обычно говорят: «Все идут — а он бежит». Не слушает задание и говорит не вовремя.

Елена Середина, детский психиатр ТОКПБ №1 им. Н.П. Каменева: «В школе неусидчивы, могут приставать к другим детям, на уроках вставать без спроса, ходить по кабинету, на переменах шумные».

А бывает и так: тему понял за пять минут, а за домашку не может сесть часами. Виноваты не плохое воспитание или гаджеты, а врождённая особенность работы мозга. И первым делом нужно обращаться к детскому психиатру. СДВГ не проходит, но успешно корректируется у специалистов.

Светлана Семёнова, педагог-психолог отдела практической помощи областного центра «Помощь»: «Дальше ребёнок поступает в коррекцию к клиническому психологу, к нейропсихологу, к специалисту по сенсомоторной интеграции, которые подбирают для него программу, проводят диагностику. И по результатам мы видим изменения».

Дети с СДВГ могут учиться в обычной школе. Учиться лучше в первой половине дня — говорят эксперты. Их нужно обязательно сажать поближе к педагогу, убирать подальше всё яркое. Каждые 15 минут делать лёгкую паузу. Давая задание, обязательно проверять — понял ли ребёнок, что от него хотят.

Ирина Кузнецова, учитель-дефектолог образовательного центра: «Если даём задание — нужно распределить его на несколько этапов, дать инструкцию. И желательно давать инструкцию в картинках».

Выстроить режим дня и добавить дофамина помогает и спорт. Например, восточные единоборства учат самоконтролю, дисциплине и концентрации внимания.

В секцию дети обычно приходят на пороге первого класса. Учёба в школе и занятия в спортивной секции не мешают, а дополняют друг друга — говорят ребята, которые занимаются несколько лет.

Давид Бежанов: «Я был неспокойным ребёнком, буянил, огрызался. А тут я понимаю, что дисциплина повлияла на меня сильно».

Герман Субботин: «Стал сдержанным человеком, научился время своё распределять правильно».

Остап Кондратьев: «Покушал, сделал уроки, пошёл на тренировку, лёг спать».

Причём младшим школьникам к дисциплине привыкнуть легче. По словам тренера, секрет в том, чтобы ребёнок хотел заниматься.

Антон Кондратьев, президент Федерации восточного боевого единоборства Тульской области, руководитель центра карате «Дракон», директор спортивной школы олимпийского резерва «Восток»: «Научиться себя защищать, стать сильным. Это самый главный двигатель, ради которого он перейдёт через себя и сделает не так, как хочет сию секунду, а так, как надо».

Дети с СДВГ могут успешно и учиться, и общаться. Главное — не игнорировать проблему.

Мария Кузнецова, Дмитрий Бочаров